Choix de textes sélectionnés par Denise Karnaouch
1. XIXe siècle, jusqu’en 1889
1.1. Éducation et instruction des filles
Zoé Gatti de Gamond, Lettre aux directeurs de la Revue encyclopédique (dans la rubrique : De la condition des femmes au 19ème siècle). Extrait sous le pseudonyme de M. de G…. Revue Encyclopédique, Tome LVI, décembre 1832, pp. 598-622. [67]
En 1848, Josephine Bachellery – institutrice ou maîtresse de pension – publie sous le titre Lettres sur l’éducation des femmes des lettres qu’elle expédiait huit ans plus tôt à son amie Angélique. [64]
Clarisse Coignet. De l’enseignement public au point de vue de l’Université de la Commune et de l’Etat. Paris. C. Meyruels. 1856. De l’enseignement des femmes. P.241. Clarisse Coignet. Biographie de Mme Lemonnier. Paris. 1866 [57]
Anna Maria Mozzoni, « La donna i suoi rapporti sociale », 1864, in : La liberazione della donna a cura de Franca Bortolotti, Milan, 1975, p. 62. Traduit de l’italien. + Anna Maria Mozzoni, Extraits du discours d’ouverture au Congrès International de Paris en 1878. [41]
Julie Daubié, « Appréciation de l’enseignement secondaire des jeunes filles, fondé par M Duruy ». Le Droit des femmes, décembre 1869 [55]
Marie Goegg, Deux discours, 26 septembre 1868 et 27 mars 1876. Réédition Genève. Impr. Coopérative. 1878. [65]
La solidarité, février 1873. Rosalie Schönwasser. Correspondances [59]
Extraits d’une série d’articles non signés parus dans Bulletin continental ; Journal du bien public ; Revue d’économie sociale et d’éducation populaire. Juin – septembre 1877. [58]
Extrait du discours d’Eugénie Pierre au Congrès international de 1878, Paris. [61]
1.2. Jardins d’enfants
Intervention de Mme Van Calcar au Congrès international des droits des femmes, Paris, 1878. [54]
1.3. Premières étudiantes en médecine
C. de Sault, « Les femmes dans la société anglaise. Blackwell Elisabeth, docteur en médecine ». Revue européenne, 1860, pp. 299-323. Extraits. [63]
Extraits de Mélanie Lipinska. Histoire des femmes médecins depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours. 1900. [60]
Congrès international des œuvres et institutions féminines, Paris, 1900, « Les femmes dans l’art de guérir depuis cinquante ans », rapport de Mme le Dr Edwards-Pilliet. [33]
2. 1889-1905
2.1. Coéducation
Résumé du discours de Léopold LACOUR au Congrès international de 1896. La Ligue, organe belge du Droit des femmes, janvier 1896. [52]
Léopold LACOUR, Humanisme intégral. Le duel des sexes. La cité future. pp. 324 – 328. [26]
Lucina HAGMAN. « La coéducation des sexes en Finlande ». Discours au congrès de Stockholm de 1897. Revue de morale sociale, première année, 1899, Genève. [51]
Emma PIECZYNSKA, « Coéducation des sexes ». In : Actes du congrès suisse des intérêts féminins, septembre 1896. [72]
P. ROBIN, Inspecteur primaire, directeur de l’Orphelinat Prévost : « Sur la deuxième question du rôle de la femme dans l’enseignement ». Congrès international de l’enseignement, 1889 (proposition refusée à l’unanimité). [49]
Mme GRIESS-TRAUT. [Sur les écoles mixtes]. Compte-rendu de la deuxième assemblée de l’Union universelle des femmes, Bulletin de l’Union universelle des femmes, juin 1891. [53]
2.2. Accès à un enseignement supérieur
Extraits de Jeanne CHAUVIN, Thèse – 1892, Des professions accessibles aux femmes. [69]
Extraits de En cause de Mlle Chauvin : La Femme – Avocat. Exposé historique et critique de la question, par Louis FRANK. [50]
[Pétition lancée en Allemagne pour l’admission des femmes au baccalauréat]. Bulletin de l’Union universelle des femmes, mai 1891. [74]
« Les écoles féminines supérieures et les écoles normales pour institutrices », par Mlle Laura Hermann. Congrès international des femmes, Berlin, 1896. Traduit de l’allemand. [18]
2.3. Enseignement professionnel et ménager
« Enseignement industriel et commercial ». Rapport de G. Goegg, Professeur de Technologie à l’Ecole supérieure de Commerce de la Ville de Genève. Extrait de l’intervention de G. Goegg au Congrès des intérêts féminins de Genève en 1896. [47]
2.4. Les thèmes récurrents
Buts de l’éducation ; rôle des institutrices
Règlement de l’association Fredrika Bremer (pour le développement intellectuel et moral de la femme). Bulletin de l’Union universelle des femmes. Septembre 1890. [73]
Vœu de Marie Bonnevial sur l’éducation publique. Congrès international des Femmes, Paris, 1892 (reprenant un extrait des résolutions du 1er Congrès libre et laïque de l’enseignement de 1878). Journal des Femmes, août 1892. [77]
Extrait de l’intervention de Marie Bonnevial au banquet des participantes au Congrès international de la condition et des droits des femmes. Paris, 1900. [45]
L’éducation de l’enfant
International council of women, Importance de l’éducation physique scientifique combinée avec l’éducation intellectuelle morale. Idées générales sur les travaux du congrès international féministe de Londres. Rapport au conseil municipal par Mmes Caroline Kauffmann, secrétaire, et Paule Mink, déléguées du Groupe de la Solidarité des Femmes, Paris, 1899. [37]
« L’éducation physique », rapport de Mme Caroline Kauffmann. Congrès des œuvres et institutions féminines, 1900, Paris. [42]
Congrès international des œuvres et institutions féminines, 1900, Paris, « Du rôle de la femme dans l’éducation des garçons », rapport de Mme Renooz. [40]
Une éducation spécifique pour les femmes
Extrait de Louis Frank, L’éducation domestique des jeunes filles ou la formation des mères, Paris, Larousse, 1904. [71]
Pauline Kergomard, « L’éducation intégrale des jeunes filles », in Revue de morale sociale, 8 décembre 1900, 2ème année. [30]
3. 1905-1914
3.1. Congrès féministes : résolutions
Atti del congresso nazionale delle donne italiane. Rome 1908. pp. 117-118. [Résolution sur l’éducation féminine]. Traduit de l’italien. [23]
3.2. Mouvements internationaux
Ogilvie Gordon. National systems of Education committee of the International Council of Women. Aberdeen, Rosemount Press, 1911. [Enquête sur les systèmes d’éducation]. Traduit de l’anglais. [90]
3.3. Socialistes, militantes de l’enseignement
La condition des enseignantes
Lily Braun. Le problème de la femme. Son évolution historique. Son aspect économique. Paris. 1908. pp. 265-267. [75]
Carrières de l’enseignement public. Extraits du compte-rendu du dixième Congrès international des femmes, Paris, 1913. [70]
La contestation
La Fédération féministe universitaire
3 articles de l’Action féministe, organe de la Fédération féministe universitaire, novembre 1911-juillet 1912. [31]
Extraits de : Marguerite Bodin, Les surprises de l’école mixte, Paris, 1905. [38]
M. Pichon-Landry, « La fédération féministe primaire », L’Action féminine, organe du Conseil national des femmes françaises, août 1910. [39]. NB. FF primaire = FFU
Mouvements d’institutrices en Europe
Extrait du rapport de Maria Montessori au Congrès International des femmes de 1904 à Berlin : « Les écoles élémentaires et la condition des institutrices en Italie ». [28]
Jus suffragii, février 1912. Henriette Herzfelder. Sur les institutrices viennoises. [15]
Théoriciennes socialistes
Discours de Clara Zetkin à la troisième conférence des femmes à Brême le 15 septembre 1904. [27]
Madeleine Pelletier, L’éducation féministe des filles. « Valeur de l’éducation », 1914. [43]
Alexandra Kollontaï. Les bases sociales de la question féminine. 1909. Extrait. [36]
3.4. L’enseignement dans le féminisme russe, 1890-1914
Jusqu’en 1905
Congrès international des femmes, 1889, pp. 380-383 : Rapport sur l’école du dimanche pour femmes, jeunes filles et petites filles à Kharkow (Russie), S. Verzinskaïa. [35]
Congrès international des œuvres et institutions féminines, Paris, 1889, Rapport sur l’instruction des femmes en Russie par Mlle Sophie Kachperow. [32]
« L’instruction professionnelle féminine ». Jenskoie Obrazovanije. Janvier-mars 1890. Traduit du russe. [20]
Congrès international des œuvres et institutions féminines. 1900. Section du travail. « L’économie rurale en Russie ». Rapport de Mme Wogoff, Présidente de la Société d’encouragement à l’agriculture (Russie). [76]
« L’éducation des femmes en Russie. Cours supérieurs pour femmes ». Zina Ivanoff-Mirovitch (Russie). [Extrait du Congrès international de la condition et des droits des femmes, Paris, 1900, éd. en 1901]. [78]
Après 1905
« L’idée de la mixité dans l’histoire de notre école et sa signification politique », par E. A. Merchelevitch. Premier congrès des femmes russes, Saint Petersbourg, 1908. [66]
Extrait des résolutions prises au Premier Congrès officiel des femmes russes à Saint Petersbourg en 1908 = Trudy Igo S’ezda pri Russkom ženskom obščestve. 1908. Saint Petersbourg, 1909, pp. 645-650. – Projet de résolution présenté sur l’enseignement préscolaire, par Maria Čehova et Nicolas Čehov. Traduit du russe. [25]
L.V. Slotsova. « L’éducation sexuelle ». Premier Congrès officiel des femmes, Saint Petersbourg, 1908. [24]
R.B. Tchernikova (Rostov-sur-le-Don). « De l’enseignement des filles dans toutes les branches de l’enseignement professionnel à égalité avec les hommes ». Trudy Igo S’ezda pri Russkom ženskom obščestve. (Travaux du premier congrès de la Société des femmes). St Petersbourg. 1908. pp. 650-653. Traduit du russe. [16]
« Les droits politico sociaux comme condition indispensable à l’éducation des femmes » par Zina Mirovitch [-Ivanoff]. Trudy Igo vserossijkago S’ezda po obrazovaniju Zenscin 1912/1913. T.1 pp. 619-628. Traduit du russe. [21]
Discours du professeur Čubinskij sur l’enseignement mixte dans l’enseignement supérieur. Trudy Igo vserossijskago S’ezda po obrazovaniju Zenscin. 1912-1913. Petrograd. T.1 pp. XLXIX-LIV. Traduit du russe. [19]
Extraits de la conférence de N. V. Čehov sur le rôle de l’institutrice dans l’histoire de l’école communale et de la discussion qui s’en suit. Trudy Igo vserossijkavo S’ezda po obrazovaniju Zenscin 1912-1913. T.2 pp. 355-358. Traduit du russe. [17]
Zina Mirovitch [-Ivanoff]. « Russie. Congrès pour l’éducation des femmes ». Jus Suffragii. Février 1913. [48]
3.5. Éducation / féminisme : points de vue
Ellen Key. De l’amour et du mariage. Extrait pp. 168-171, Paris, 1907. [46]
Ellen Key, Le siècle de l’enfant, Paris, 1910. Extrait. [44]
Intervention de Helene Lange à la conférence des femmes de janvier 1912, Frauen Bewegung, 1908 [ ?], n°3. Traduit de l’allemand. [22]
Gabriel Persigout, « Féminisme et pédologie ». L’école moderne. 1913. [29]
Marguerite Martin. Féminisme et coéducation, Paris, 1914, pp. 14-21. [34]
